学校工作计划的类型包括哪些？ 答：1.按层次可分为总体计划、中间计划和具体工作计划


总体计划是学校决策层所做的全校性的工作计划，它规定一段时间内学校总目标、总任务、总政策、总体的活动项目和措施。它要回答的问题是：学校要向什么方向发展；有哪些可利用资源及如何配备；组织上如何安排，什么人去负责什么事情，要达到什么成果，什么时候完成。


中间计划是落实总体计划的协调计划，是由学校的职能部门所制定的。它要回答的是：如何有序、有效的落实总计划；需要什么资源以及如何获得；什么时候开始实行方案；什么时候以及在什么地方协调哪些人员、部门的哪些活动；什么人对什么业务进行监督。


具体工作计划是基层单位的活动计划，如学校教研组或年级组的工作计划。这种计划非常具体，操作性强。它要回答的是：具体任务及任务标准是什么，完成任务的活动有哪些；具体的工作日程；每个人的工作安排是什么；对设备条件的要求及准备等。


2.按时限可以分为长期计划、中期计划、短期计划


学校是基层单位，所谓“长期”的时间界限一般以两个因素为尺度：对学校未来最大的可预见年限；一位校长比较有把握的任职年限。按照这个标准，长期计划以6-8年为宜。而中期计划为4-6年，短期计划为3年以下,有人认为其实质是年度计划、学期计划、月计划、周计划和日计划等等。


3.按内容的复杂性程度可分为综合计划和单项计划


前者是关于学校所有部门的工作及其相互关系的总体计划，这种计划概括、全面，但在关键因素上一定要明确，这些因素包括：成果标准、重要工作的时间进度、各部门之间重要的协调要求；后者是关于某单一工作任务的计划，如教研工作计划，德育工作计划等等。


4.按作用可分为进入计划、常规计划和应急计划


进入计划是指开展一项新工作的计划，它要筹划该项目如何上马。由于是面对新工作，所以这类计划应把问题考虑得尽可能详细些，对困难设想得复杂一点。常规计划是指对经常工作项目的安排，所以不一定太细致，但应该突出重点，比如重要的工作要求等。应急计划是指对意外事故如何采取应对措施的计划，这类计划是为预防可能发生的事故而事先制定的。它可分为两类：其一是，一般性应急计划，它是对学校可能出现的紧急事故所做的计划，它偏重于组织工作计划，包括遇到紧急事故哪些校领导负责指挥，哪些部门参与哪类事故的处理等；其二是特定活动应急计划，是对某一具体活动或工作而事先制定的应对事故计划，如组织学生外出游玩就应该针对可能出现的意外制定这类计划。